初中语文知识点基础知识及语言表达每天一练习试题答案考点解析

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初中语文知识点《基础知识及语言表达》每天一练习试题答案考点解析

级:___________ 姓名:___________ 分数:___________

1.下列词语中,加着重号字的读音全对的一项是【 】(2分)

A.苛(kè)求绰(chuò)号折(zhé)腰妄自菲(fēi)薄

B.悄(qiǎo)然候(hóu)鸟胆怯(qiè)锐不可当(dǎnɡ)

C.提(dī)防洞穴(xué)挑剔(tī)怏怏(yànɡ)不乐

D.校(jiào)对肖(xiāo)像憎(zènɡ)恶伛偻(lǚ)提携

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音

【解析】略

试题分析:A中应是”苛(kē)求”” 妄自菲(fěi)薄”B中应是”候(hòu)鸟”” 锐不可当(dānɡ)”D中应是”肖(xiào)像”” 憎(zēnɡ)恶”

考点:识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。

2.下列句子中加点的词语解释错误的一项是( )

A.念(考虑,想到)无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。(苏轼《记承天寺夜游》)

B.山随平野尽,江入大荒(广阔无际的原野)流(《渡荆门送别》)

C.吾知所以(……的原因)距子矣,吾不言(《公输》)

D.固(巩固)国不以山溪之险(《得道多助失道寡助》)

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》词语

【解析】略

试题分析:C中”所以”是”怎么”的意思,所以答案为C。解释文言文中实词的意思,要结合句子意思,还应注意和现代汉语意思的不同。

考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.下列划线词词义相同的一组是( )。(2分)

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A.妙手偶得 无独有偶

B.君子固穷固若金汤

C.潜滋暗长滋生腐败

D.旁逸斜出以逸待劳

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》词义

【解析】略

试题分析:ABD三项划线词词义均不相同。A中前者解作”偶然”,后者解作”偶数”。B项中前者解作”固守”,后者解作”牢固”。D项中前者解作”外出”,与”出”意同,后者解作”安逸”。C项中划线词均作产生的意思,相同。

考点:本题考查词义。

点评:本题容易。答题注意比较,注意一词多义现象,结合语境,作出判断。

4.下面这段文字中两处画线句有语病,请选择其中一句进行修改(可以调整语序,可以添加、删除或更换词语等,但不得改变原句要表达的意思)。(2分)

2012年淮安市将举办第三届”周恩来读书节”活动。有专家认为,①本次活动成功的关键在于能否调动广大市民参与的积极性。目前,②相关部门正在认真实施和策划读书节活

动,确保本届读书节收到预期效果。

我选择修改____句:

【答案】(2分)我选择修改①:本次活动成功的关键在于调动广大市民参与的积极性.

我选择修改②:相关部门正在认真策划和实施读书节活动.

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》病句辨析

【解析】这是关于句子语病考点。要求学生了解常见的成分残缺、搭配不当、前后矛盾等病句的类型、学会使用修改符号对病句加以规范修改,并学会修改语段中的病句。具体表现为①,前后不一致,应是:本次活动成功的关键在于调动广大市民参与的积极性. ②不合逻辑,应是:相关部门正在认真策划和实施读书节活动.

5.《聊斋志异》的作者蒲松龄一生坎坷,在他人生最不如意的时候,他写了一副自勉联:上联是:有志者事竟成, ,百二秦关终属楚;下联:苦心人天不负, ,三千越甲可吞吴。请你在空白处填上恰当的成语,还原这幅对联,(2分)

【答案】破釜沉舟 卧薪尝胆

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》修辞格

【解析】此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读,从而形成自己的阅读体验。

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6.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是( )(2分)

(1)为了更好地发挥气象卫星的作用,更准确地_______天气和气候变化,一些气象专家和航天技术专家正在联手研究,构想更先进的气象观测系统。

(2)经典作品的特点是”耐读”,每读一遍都可能有新的发现,细细______,又往往有新的感受。读者在反复的咀嚼中,能获得更多的精神滋养。

(3) -报刊上的语言往往要被读者仿效,________,更应该强调准确性、规范化,否则会在语言文字的运用上制造混乱。

A.测量品尝因为/所以

B.测量品味因为/因此

C.预测品味因为/所以

D.预测品尝因为/因此

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》词语

【解析】配组题中同义词辨析应在具体的语言环境中从对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。选出正确的答案。

7.翻译下列句子(2分)

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。

【答案】(2分)驱使它,不按照(驱使千里马)的正确方法,喂养它又不能使它充分发挥自己的才能,听它叫,却不能通晓它的意思。

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》文言文翻译

【解析】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。

8.请把下列句子抄写在田字格内,看谁写得规范、整洁、美观。

不因碌碌无为而羞耻 不因虚度年华而悔恨

【答案】略

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》书写规范

【解析】略

9.仿照句子格式,再续写两个句子。(4分)

如果你是一棵大树,就洒下一片绿阴;

如果你是 , ;

如果你是 , ;

让我们共同创造辉煌。

【答案】如果你是一株小草,就增添一份春色;如果你是一只蜜蜂,就酿造一份甜蜜;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;(4分)

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》选用、仿用、变换句式

【解析】略

试题分析:开放性语言运用,没有统一答案。仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即可。力求做到形神兼备,语意流畅。

考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

10.参照所给的例子仿写句子,使这段话形成句式整齐的排比句。(2分)

春花无语,却闹醒了蜜蜂,飞舞了蝴蝶;秋风无语,却肥硕了瓜果,寥廓了草野; , , 。

【答案】(2分)无固定答案,要求句式正确应用公文写作格式,语言流畅

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》选用、仿用、变换句式

【解析】略

试题分析:仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即可。力求做到形神兼备,语意流畅。

考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

11.下列各组词语中读音和书写有错误的一项是(3分)( )

A.风靡(mǐ)卷帙(zhì)浩繁

B.懵(měng)懂惟妙惟肖(xiào)

C.杀戳(lù)一唱一和(hé)

D.粗犷(guǎng)言简意赅(gāi)

【答案】C

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【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】略

试题分析:辨识拼音,首先要读准汉字,排除方言的干扰,不可读错,拼读时注意易混的声母与韵母。辨识字形,要根据词义字义结合和形声字的特点注意偏旁部首。C”和”读第四声。

考点:识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

12.根据拼音填写汉字。

历史是一页风云,繁华而荣耀,一代代创造着她丰富着她的人们虽已消失于历史的天空,却将积diàn( )深厚的文化遗产留给后人,那些飘yì ( )于吴歌越舞、汉风唐韵中的名字,以及juān( )刻在宋井明巷、晚清园林里的传奇,是扬州城2500年厚重年jiàn( )的独特书签,牵引我们翻阅她的千载风流。

【答案】淀逸镌鉴

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】略

试题分析:这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况,是语文学习中最基础的知识。​学生在平时的学习中要多读、多记、多写,才能够准确无误书写出来。注意形近字的书写。

考点:识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

13.为了致我们奋发的初中三年,长江中学学生会决定5月20日下午3点在学校礼堂举办”青春·奋发”主题朗诵会,请你参加并完成下列任务:

(1)活动一:请你代表校学生会拟写一则通知,要求初三朗诵团全体成员参加主题会。

(2)活动二:如果你是本次朗诵会的主持人,请你至少运用一种修辞手法说一段开场白。

(3)活动三:初中阶段,我们阅读了许多经典名著,如《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《水浒传》《鲁宾逊漂流记》《格列佛游记》等,有些名著总能给我们的青春带来积极向上、昂扬奋发的精神养分,请选一篇,将从中获得的精神激励写下来和大家分享?

【答案】(1)

(2)开场白,要有称呼,内容与”青春·奋发”主题有关,并运用一种修辞即可。

(3)不设统一答案,能明确所选名著及其中的人物,自己的感悟收获更多是精神层面。

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】略

试题分析:

(1)应用文体的写作和修改,一般包括两方面内容,一要注意应用文体的格式;二要注意应用文体的内容,格式应是相对固定的;而内容应符合应用文体的的实用性特点。

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考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

(2)这种题要求学生读题要细,明确要求,参透材料,创意要新,能展开美妙的想象,在表述上要明确,表达准确,得体并富有层次感。

考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

(3)这是对文学文体及作家作品的知识考查,要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记,尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

考点:识记文学常识。能力层级为识记A。

14.江海中学拟举行”奋斗的青春”主题活动,请你参加

(1)校德育处决定邀请通籍奥运冠军陈若琳来校为同学们讲述她的拼搏故事,请你以团委书记的身份打电话邀请她,你怎么说?

_________________________________________________________________________

(2)校学生会准备”五四”青年节当天组织一次”美丽青春”主题活动,文学社请你向后勤处借音响2只,话筒4个,请拟写一则借条。

_________________________________________________________________________

(3)文学作品中塑造了不少经过奋斗走向成功的典型,请选择所学名著中的一个人物的故事作概述。

______________________________________________________________________

【答案】 称呼,内容【例】陈若琳姐姐您好:我是江海中学团书记,您顽强拼搏的故事激励着家乡的学子,感动着无数青年。为激发我校学生斗志,拟请您5月4日在学校大礼堂为同学们讲讲您勇于拼搏,挑战自我的故事,请问您方便吗? 格式,内容,署名日期 选择名著,结合具体内容分析

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】试题分析:考查语言表达能力。(1)语言表达题,首先要有称谓;其次写清参加活动的原因或理由;第三要注意说话的对象,语言表达要符合说话人的身份,最后语气要委婉。不可生硬强。做到说话有礼貌,语言简明、连贯、得体。

(2)考查应用文的写作。根据条据要求来规范书写。借条是借到个人或单位的钱物时所写的条据,是一种非正式契约,通常在归还了钱物后,由立据者收回或当场销毁。借条写作格式:1、标题:第一行的正中写”借条”两字 2、标明条据的性质:在第一行的开头写明”今借到”应用公文写作格式,如果是替别人代借,应在”借”前加”代”字。 3、正文:写明被借单位的名称或个人姓名、借款数额或物品名称及数量(数量要大写)、归还的具体期限。正文之后可以加”此据”二字。4、落款:署名和日期。署名在上,日期在下,在右下书写。

(3)选择自己所熟悉的名著,结合具体内容分析,用简练的语言表述即可。

点睛:口语交际题的解答准则:①言之有”礼”,即文明得体;②言之有”物”,即有内容;③言之有”序”,即说明有合理的顺序;④言之有”节”,即简明。解题的基本技巧:①读通情境,抓住中心;②领会意图,设身处地;③注意礼貌,语言得体。此外,还要注意试题字数的限制;既要阐述清自己的观点,还要贴切到位。

15.名著阅读。

人高袍长,手瘦有劲,五十开外,红唇皓齿,眸子赛灯,下巴颏儿一绺山羊须,浸了油赛的乌黑锃亮。张口说话,声音打胸腔出来,带着丹田气,远近一样响,要是当年入班学戏,保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是”干净麻利快”,逢到有人伤筋断骨找他来,他呢?手指一触,隔皮截肉,里头怎么回事,立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟,上下翻飞,疾如闪电,只听”咔嚓咔嚓”,不等病人觉疼,断骨头就接上了。

上面语段选自中国当代作家_______(作家名)的小说《_______》(书名)。语段中的人物是___________,他是一个_____________________________________的人。

【答案】 冯骥才 《俗世奇人》 苏七块 是一个医术精湛,行医规矩奇特,性格倔强但不失善良的人。

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解

【解析】试题分析: 文学常识判断的知识点有作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。判断时要抓目题中的重要信息(人名、地名、物名、情节点)来解答。常考”三名”:作者名、作品名、作品中人,通读选文,联系平时的名著积累则可确定本文选自冯骥才的《俗世奇人》语段中的人物是苏七块,联系语段和平时的积累来判断人物的性格,医术精湛,行医规矩奇特,性格倔强但不失善良的人。

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