关于公文写作的思维方式

关于公文写作的思维方式关于公文写作的思维方式2008-04-

关于公文写作的思维方式图片

关于公文写作的思维方式关于公文写作的思维方式2008-04-02133813标签杂谈事务性公文写作琐谈写作是一种能力能力不能直接传授只能传授有关知识并通过实践将知识转化为能力写作也不只是在课堂上学校里才能学习和提高的最重要的是在社会上工作中实践里不断学习和提高第一个问题快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题关于公文写作的思维方式在写作过程中最重要的并不是写而是思不同的文体其思维的方式方法并不相文学创作的主要思维方式是形象思维思维的形态呈现高度的创造性特征学同例如术性文章的主要思维方式是逻辑思维思维的形态则有明显地科学性特征公文写作的思维方式主要有以下特征一对象化思维公文写作属于一种对象化思维所谓对象化思维是作者围绕想要处理的那一事件或想要解决的那一问题而展开的思维一件事发生了一个问题出现了必须要处理要解决这就是对象化思维的基本动力这种思维方式不同于文学创作中的思维在文学创作中作者主要是有感情要抒发思维的驱动力来自内部因此文学创作中的思维活动我们把它称为主体化思维对象化思维的最终目的是认识事物处理事件解决问题是实用性目的主体化思维的最终目的是抒发感情创造美的形式以审美为目的二模式化思维文章写作都有一定的创造性但创造性有强有弱公文写作是一种创造性较弱的写作行为跟文学创作大不相同文学创作主要以创造性思维的方式进行文似看山不喜平在文学创作中人物形象塑造故事情节构筑社会环境设置结构形态的安排写作手法的运用表达方式的选择语言风格的设计领导形象设计圆作业设计分布式光伏接入设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计都必须有独到之处而且在以上各个环节上作者既不能重复别人也不能重复自己文学创作拒绝模式化公文写作也要求有独到见解但并不刻意求新求异在结构表达语言风格等方面都不要求标新立异而更多地要求按照既定的模式来展开在结构上公文写作有一个结构的基本型由三大块组成全篇开头主体结尾三大部分的写法也有套路开头一般都是写行文的根据目的意义主体部分用来叙述基本事实阐明性质意义或者提出措施要求结尾部分则是执行要求或申报请求这样的结构安排清晰合理如果不遵规矩标新立异反而会为理解落实造成许多麻烦在表达方式上公文写作一般只用叙述议论说明三种而不用或极少用描写抒情因为描写文字铺张务虚不务实抒情是主体化思维的物化方式主观性强公文的语言也是模式化语言有一些词语在公文中出现的频率特别高如来函收悉希即遵照拟请敬请批复特此函复等这都是约定俗成的套语言简意明如果换用其它语言效果反而不好非套语性的公文语言也要求平实化常规化反对藻饰三替代思维替代思维是一种站在他人的立场上设身处地替他人思考的一种思维方式因为公文的作者是代言人替代思维具有下列特征首先它是一种被动的思维公文作者的写作是根据领导和领导机关的指令或授权要求能准确传达领导或领导机关的意图思维的目的方向内容都不是作者的主动选择其次替代思维是一种限制中的思维思维的运行被限制在一个特定的范围之内在内容上公文作者的思维必须无条件地循着领导或领导机关的规定行进其三公文作者的个人化思维牲只能在公文结构的组织上表达方式的选择上遣词造句上有一定的体现四逻辑思维文学艺术的创作和欣赏主要用形象思维而公文写作主要用逻辑思维公文写作首先要注意概念的准确性公文写作务必要对概念进行仔细的辨析准确把握其内涵和外延才能正确地运用概念公文写作还要注意判断的准确性任何一个判断都有可能是真的也有可能是假的在公文中判断是否准确不仅影响到公文本身的质量而且有可能影响到事务能否得到妥善的处理问题能否得到真正的解决公文写作还要大量运用推理要保证推理结论的正确必须遵守两个条件一是前提真实二是形式正确一些常用的推理方式如演绎推理归纳推理类比推理等在公文写作中被大量运用第二个问题公文语言的基本特征及要求一公文语言特征1实用性俄国形式主义者把人类的语言分为两大基本类型实用语言和文学语言实用语言和文学语言虽然在词汇语法上没有太大区别表面

关于公文写作的思维方式图片1

看起来是一种语言但它们实际上是功能完全不同的两种语言实用语言只传达词语的词典意义人们在使用和接受它的时候依靠平时养成的习惯自动地认识它的指向物而对语言本身并无太多的注意而文学语言不限于传达词语的词典意义它是对实用语言进行扭曲变形施加暴力后反常作者之所以要采取反常化的手段是为了消除读者的习惯性使读者不得化了的语言不专心致志聚精会神流连忘返地去感受语言本身从而延长读者对事物的感知过程如果说文学语言是表现感觉的语言那么实用语言是表达认知的语言必须分清了这两种语言写作中才不会出现用文学语言写公文的荒唐现象2规范编程规范下载建设厅规范下载仕学规范下载编程规范下载ABS规范下载性公文语言可以说是一种循规蹈矩的语言在词汇上公文语言严格遵照其词典意义在造句上公文语言严格遵循语法规则在修辞上公文语言只适当运用比喻对偶排比设问反诘等常规修辞格而对夸张通感暗示等可使事物有较大变形的或曲折达意的修辞格一般不用可以说规范性是公文能够得到有效贯彻和落实的保障3模式性在公文写作中沿用一些固定的模式化语句和语词的现象比较常见有些公文用语甚至在关键之处必须使用沿用它们方便简洁有效如特此函复这一说法如果换用别的语言来表达无论怎样努力都不可能这样简炼明白公文语言还有相当一部分是沿用旧语如来函收悉敬请批复等惯用语这样的套语有益无害大家乐意袭用故意标新立异反而不伦不类二公文语言的要求1准确A认真辨析词义西方有作家说要表现一个事物只有一个名词是准确的要描绘一种状态只有一个形容词是准确的要说明一个动写作的主要工作之一就是找到这一个准确的名词形容作只有一个动词是准确的词动词这话用于公文写作是比较确切的写作公文必须在词语的细微差别和感情色彩上仔细斟酌在汉语中有大量的意义相同或相近的词汇称为同义词或近义词其实即使是同义词细细分辨起来还是有些微妙的差异譬如优异优秀优良这三个词粗看相近细看则有程度的区别鼓舞鼓动煽动从动作的方向和力度上看并无差异但感情色彩却很不相同B讲究语法和逻辑公文写作要合乎语法规则合乎逻辑首先句子成份要完整不能任意省略和无故残缺例如管理处领导的做法受到了全处职工的热烈欢迎对他们联系群众实事求是的作风给以很高评价LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载后一个句子就残缺句子成份谁给以评价少了主语违反了语法规则意义也不明白了其次句子中词语之间的搭配要恰当词语相互搭配在一起必须符合事理和习惯否则就是不通如这种精神充满了各个收费站开遍了全处的各个角落精神无形说它充满了某一空间已经十分勉强又说它开遍了各个角落更是无稽之谈改成精神文明之花开遍了全处才算通顺其三造句还要讲究逻辑性有些句子语法上没有问题却出现了种属概念并列自相矛盾等逻辑错误如他们加强了对团员和青年的思想教育团员是青年的一部分团员和青年是不能相互并列的把所有工程堤防工程项目划分路基工程安全技术交底建筑工程成本控制管理工程项目施工成本控制工程量增项单招投标工作都基本上纳入了法制化规范化轨道所有表示全部基本表示不完全它们表述的意义产生了矛盾读者不知道哪个词语表达的意义是可信的就会无所适从2简练A用语精确一以当十在生活中我们都有这样的体会有时一两个词句就能把要说的意思清楚完整地表达出来有时说了很多话要表达的意思却仍然不清楚从理论上说人类创造的成熟的语言足以表达人类的常规的思想和情感至于文学作品中那些复杂微妙的心境有时只可意会不可言传只能借形象曲折地加以表现在公文写作中是不常出现的公文写作中之所以有用语繁多意思仍不明白的情况多半是由于用语不精确只好增加语句去弥补结果反而是言愈多而理愈乱B尽量使用短句做到简练流畅C采用文言词语文言词语比现代汉语更精练例如来函收悉四个字要换成来信收到内容尽知文字多了一倍意思却一点也没增加而且这还不是真正的白话要换成你们的来信我们收到了其中的内容经过阅读都已明白了才是真正的白话可那岂不是大煞风景运用文言词语要适当活用自然流畅不得生吞活剥食古不化更不可掉书袋3质朴A不做作不生造大方庄重朴实是公文语言的基本风格公文语言忌讳华丽造

公文写作是否遵循语法_撰拟规范性公文应遵循_公文 信息写作 培训

关于公文写作的思维方式图片2

公文 信息写作 培训_公文写作是否遵循语法_撰拟规范性公文应遵循

作卖弄鲁迅先生在问》中曾提出不生造除自己之外谁也不懂的形容词之类毛泽东在《答北斗杂志社《反对党八股》中也说我们生造的东西太多了总之是谁也不懂在当前的公文写作实践中这种现象还没有完全杜绝做作生造的原因有两个一是虚荣心作怪以为语言越新异越能显示作者的才华二是对词语的运用还没有达到得心应手的程度对其含义还不能准确辨析只要端正文风刻苦学习这些毛病并不难克服B不溢美不虚饰溢美虚饰也是公文语言的大忌例如表扬一个医生医术高明就说他是当代华佗医德高尚就说他是当代白求恩说某人工作刻苦动不动就说他废寝忘食甚至说他连续几天几夜不合眼坚守在工作岗位上这些溢美之辞既不真实也不感人效果往往适得其反还有人热衷于一些空洞轻浮的言辞例如一把手亲自抓党委委员人人抓分管委员认真抓主管部门直接抓有关部门配合抓这些都是废话更谈不上文采第三个问题几种事务性公文的写作要领一总结和经验材料写作A总结的含义总结是对前段社会实践活动进行全面回顾检查分析评判从理论认识的高度概括经验教训以明确努力方向指导今后工作的一种机关事务文体它是党政机关企事业单位社会团体都广泛使用的常用文体毛泽东曾指出人类总得不断地总结经验有所发现有所发明有所创造有所前进这段话精辟地阐述了总结的作用和意义总结的写作过程既是对自身社会实践活动的回顾过程又是人们思想认识提高的过程通过总结人们可以把零散的肤浅的感性认识上升为系统深刻的理性认识从而得出科学的结论以便发扬成绩克服缺点吸取经验教训使今后的工作少走弯路多出成果它还可以作为先进经验被上级推广开来为其他单位所汲取借鉴推动面上的工作的顺利开展2总结的特点自我性总结是对自身社会实践进行回顾的产物它以自身工作实践为材料采用的是第一人称写法其中的成绩做法经验教训等都有自指性的特征回顾性总结是回顾过去对前一段的工作进行检验但目的还是为了做好下一段的工作所以总结和计划这两种文体的关系是十分密切的一方面计划是总结的标准和依据另一方面总结又是制定下一步工作计划的重要参考客观性总结是对前段社会实践活动进行全面回顾检查所列举的事例和数据都必须完全可靠确凿无误任何夸大缩小随意杜撰歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值经验性总结必须按照实践是检验真理的惟一标准的原则去正确地反映客观事物的本来面目找出正反两方面的经验得出规律性认识这样才能达到总结的目的二总结的分类和内容总结的分类按范围分有班组总结单位总结行业总结地区总结等按性质分有工作总结教学总结学习总结科研总结思想总结项目总结等按时间分有月份总结季度总结半年总结年度总结一年以上的时期总结等按内容分有全面总结专题总结等区分以上总结的种类目的在于明确重心把握界限为构思写作提供方便但上述分类不是绝对的相互之间可以相容交叉如《××大学1999年度工作总结》按性质讲是工作总结按范围讲是单位总结按时间讲是年度总结按内容讲是全面总结在总结的分类上应灵活掌握不必过于拘泥总结的内容总结主要包括以下四个方面的主要内容A基本情况这是对自身情况和形势背景的简略介绍自身情况包括单位名称工作性质基本建制人员数量主要工作任务等形势背景包括国内外形势有关政策指导思想等B成绩和做法工作取得了哪些主要成绩采取了哪些方法措施收到了什么效果等这些是工作的主要内容需要较多事实和数据C经验和教训通过对实践过程进行认真的分析找出经验教训发现规律性的东西使感性认识上升到理性认识D今后打算下一步将怎样发扬成绩纠正错误准备取得什么样的新成就不必像计划那样具体但一般不能少了这些内容三总结的写法1总结标题总结的标题有种种形式最常见的是由单位名称时间主要内容上半年工作总结》有文种组成如《××市财政局1999年工作总结》《××厂2000年的总结标题中不出现单位名称如《创先争优活动总结》《1999年教学工作总结》有的总结标题只是内容的

撰拟规范性公文应遵循_公文写作是否遵循语法_公文 信息写作 培训

关于公文写作的思维方式图片3

公文写作是否遵循语法_公文 信息写作 培训_撰拟规范性公文应遵循

概括并不标明总结字样但一看内容就知道是总结如《一年来的谈判及前途》《周恩来选集》上卷人民出版社1980年版第251页《走活三步棋选好一把手》《先锋》1996年第5期等还有的总结采用双标题正标题点明文章的主旨或重心副标题具体说明文章的内容和文种如《构建农民进入市场的新机制运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》《加强医德修养树立医疗新风南方医院惠侨科精神文明建设的经验》2总结的正文和其他应用文体一样总结的正文也分为开头主体结尾三部分各部分均有其特定的内容开头总结的开头主要用来概述基本情况包括单位名称工作性质主要任务时代背景指导思想以及总结目的主要内容提示等作为开头部分要注意简明扼要文字不可过多主体这是总结的主要部分内容包括成绩和做法经验和教训今后打算等方面这部分篇幅大内容多要特别注意层次分明条理清楚主体部分常见的结构形态有三种第一纵式结构就是按照事物或实践活动的过程安排内容写作时经把总结所包括的时间划分为几个阶段按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩做法验体会这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白第二横式结构按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容使各层之间呈现相互并列的态势这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中第三纵横式结构安排内容时即考虑到时间的先后顺序体现事物的发展过程又注意内容的逻辑联系从几个方面总结出经验教训这种写法多数是先采用纵式结构写事物发展的各个阶段的情况或问题然后用横式结构总结经验或教训主体部分的外部形式有贯通式小标题式序数式三种情况贯通式适用于篇幅短小内容单纯的总结它像一篇短文全文之中不用外部标志来显示层次小标题式将主体部分分为若干层次每层加一个概括核心内容的小标题重心突出条理清楚序数式也将主体分为若干层次各层用一二三„„的序号排列层次一目了然结尾结尾是正文的收束应在总结经验教训的基础上提出今后的方向任务和措施表明决心展望前景这段内容要与开头相照应篇幅不应过长有些总结在主体部分已将这些内容表达过了就不必再写结尾3总结写作的注意事项要坚持实事求是原则实事求是一切从实际出发这是总结写作的基本原则但在总结写作实践中违反这一原则的情况却屡见不鲜有人认为三分工作七分吹在总结中夸大成绩隐瞒缺点报喜不报忧这种弄虚作假浮夸邀功的坏作风对单位对国家对事业对个人都没有任何益处必须坚决防止要注意共性把握个性总结很容易写得千篇一律缺乏个性当然总结不是文学作品无需刻意追求个性特色但千部一腔的文章是不会有独到价值的因而也是不受人欢迎的要写出个性总结就要有独到的发现独到的体会新鲜的角度新颖的材料要详略得当突出重点有人写总结总想把一切成绩都写进去不肯舍弃所有的正面材料结果文章写得臃肿拖沓没有重点不能给人留下深刻印象总结的选材不能求全贪多主次不分要根据实际情况和总结的目的把那些既能显示本单位本地区特点又有一定普遍性的材料作为重点选用写得详细具体而一般性的材料则要略写或舍弃二工作报告一工作报告的含义特点和类型1工作报告的含义党政机关社会团体企事业单位的负责人代表领导机关在大型会议上针对本系统本部门本单位的基本工作对全体与会者所作的全面系统的报告就是工作报告工作报告是大会的主要项目它的功能有以下几个方面向本系统的领导和群众汇报工作传达上级机关的有关指示或最要文件部署工作提出下一步工作目标和原则要求动员群众积极投入某项工作不同类型的大会其工作报告的内容侧重点有所不同2工作全面性工作报告是对本系统本部门本单位的基本工作所作的报告的特点全面性的报告有着综合性系统性总揽全局的特点因此工作报告一般都要分成几个大的部分从不同侧面不同角度对工作进行汇报和部署篇幅一般比较长特别是政府负责人在人民代表大会上所作的工作报告党的机关负责人在党的代表大会上所作的工作报告所涉及的时间长空间大问题多份量重有时

关于公文写作的思维方式图片4公文写作是否遵循语法

宣读时间可长达数小时全局性工作报告虽然是某一领导人在大会上宣读的但报告的内容却不仅仅是报告者个人的思想观点和态度它是领导机构集体意志的反映在这一点上它跟主要代表个人意志的领导讲话稿有着本质的不同所以工作报告从初步构思到修改定稿都要经过集体讨论并要在领导班子的会议上获得通过之后才能到大会上宣读指导性工作报告一般不具体布置某一项工作但指导性的特点十分鲜明正确评价以往的工作明确当前的形势和任务统一思想统一认识在此基础上提出今后的任务和奋斗目标以便大会之后统一步调统一行动这是工作报告的基本功能人们经常说要传达贯彻××会议精神其中包括传达贯彻××会议形成的决议也包括领会执行大会工作报告的有关内容3工作报告的类型汇报性工作报告一届领导机构任期已满在本由上届领导所作的工作报告一般都属于汇报性工作报告次大会上选举换届之前传达性工作报告重点用以传达党和国家的方针政策法令决议以及上级机关的重要指示和重要会议精神的工作报告称传达性工作报告部署性工作报告这种工作报告的内容侧重于对下一阶段的工作进行动员和部署阐明工作活动的宗旨任务目的意义二工作报告的写法1标题时间称谓标题工作报告的标题有单标题和双标题两种基本形式单标题有两种情况一是由报告性质和文种构成如《政府工作报告》二是由会议名称和文种构成如《在省直机关反腐倡廉动员大会上的报告》双标题是将报告主要内容或主要精神概括为一句话做为主标题副标题则由报告人会议名称文种构成如《高举旗帜把握大局进一步把反腐败斗争引向深入××同志在中共××省纪律检查委员会第五次全体会议上的工作报告》时间大会工作报告的时间位于标题之下正中外加括号称谓称谓在正文之前顶左边书写一般写为同志们各位代表等2正文开头工作报告的开头有下列几种写法报告人向大会提出审议报告的请求这是在人民代表大会上政府主要负责人作工作报告时常用的格式阐明会议的意义和主题这是党的代表大会工作报告常用的写法开门见山提出主要工作要点这是部署工作性的报告常用的开头方式主体作为充分展开报告内容的部分主体因报告类型的不同侧重点的不同写法会有较大的差异如果是汇报性的工作报告主体要全面总结任期内或特定时期内的工作成绩和存在问题提出今后的打算及切实可行的方法措施如果是传达方针政策决议指示的工作报告主体主要是转述和解释有关精神并对贯彻落实提出具体方案如果是部署性的工作报告主体要列举出主要工作任务目标还要提供方法步骤措施和要求结尾结尾一般用来提出希望发出号召或提出贯彻落实的要求三领导讲话稿一领导讲话稿的含义特点和类型1领导讲话稿的含义广义上说开幕词闭幕词工作报告都是领导讲话稿这里所说的领导讲话稿是狭义的是指领导人在会议上用于口头发表的带有一定指示性或指导性的文稿领导讲话稿是一种常用的会议文书领导讲话稿提倡由领导人自己撰写也可由领导授意秘书代写最终于领导审定使用领导讲话稿不像大会工作报告那样有着鲜明的集体意识性它可以有领导个人的观点有些领导在胸有成竹的情况下也可以不用文稿直接在大会上演说由别人记录下来才形成文稿2领导讲话稿的特点主旨鲜明重点突出如果一个领导在台上讲话说了很多听众还不知道他要表达什么意思这个讲话稿一定是不成领导讲话稿要做到主旨鲜明重点突出针对什么问题表明什么观点拥护什么功的方针传达什么政策批评什么错误提出什么要求等等都要集中明确为了做好这一点讲话稿的写作首先要注意围绕一个中心话题来写其次要注意抓住要点突出重点不要面面俱到语言通俗表达生动常见有些领导在台上讲话时台下的听众或心不在焉或窃窃私语或左顾右盼或昏昏欲睡这样的讲话根本达不到预期的目的不是成功的讲话稿造成这种情况的原因可能是内容空洞也可能是语言枯燥表达生硬引不起听众的兴趣语言通俗表达生动是领导讲话稿的基本特点之一在写作中必须注意这一点为此八股腔调不能有枯燥的说公文写作是否遵循语法

关于公文写作的思维方式图片5

教不能有要使用生动活泼的语言要有启发性和吸引力台上台下双向交流讲话稿在引起台下人思想和感情的共鸣时才算是真正被听众接受了事实上讲话稿虽然是一个说众人听的单声话语但台下听众用表情与讲话人进行的无声交流决定了讲话不是单向性的而是跟听众的相互交流为此撰写讲话稿时必须心中有听众要预测听众可能出现的反应力求与听众形成共鸣3领导讲话稿的类型宣传鼓动性讲话在动员会庆祝大会成立大会运动会开幕式群众集会等大会上运用较多的是宣传鼓动性的讲这种讲话稿重视思想的宣传和精神的鼓舞一般不作指示不部署工作但可以改话稿变听众的精神面貌唤起听众投身某项工作或事业的热情分析指导性讲话布置中心工作或研究某一问题或统一与会者思想的会议运用较多的是分析指导性讲话这种讲话针对某项工作某一问题进行深刻的理性分析深入浅出循循善诱逻辑性强说服力强总结评论性讲话总结会表彰会办公会经验交流会以及大会闭幕式上的领导讲话侧重于总结评论或对前一段的工作或对大会的成果或对各种有价值的意见或建议作一番总结评论肯定成绩指出问题和今后努力方向是这种讲话的主要内容二领导讲话稿的写法1标题日期和称谓标题领导讲话稿的标题有两种写法一是单标题由讲话人姓名会议名称文种组成如《江泽民同志在中共中央纪律检查委员会第二次全体会议上的讲话》也可以省略讲话人姓名如《在中华人民共和国澳门特别行政区成立庆祝大会上的讲话》二是双标题写法是将主要内容或中心思想概括为一句话作主标题再由讲话人姓名会议名称文种组成副标题如《把教育工作认真抓起来邓小平同志在全国教育工作会议上的讲话》日期将讲话当天的日期用汉字书写加括号置于标题下方中央称谓根据会议的性质与会者的身份分别使用同志们党的会议常用各位代表代表大会常用各位专家学者学术会议常用女士们先生们国际性会议常用等2正文引言讲话稿的引言有多种写法归纳起来有下列主要类型强调时间空间概略描述场面庆祝大会比较多地采用这种引言如今夜月明风清波平如镜中葡两国政府在这里举行庄严的澳门政权交接仪式宣告中国政府对澳门恢复行使主权历史将永远记住这一举世关注的重要时刻江泽民1999年12月20日《在中葡澳门政权交接仪式上的讲话》表示慰问和祝贺上级领导出席下属某部门或系统会议时的讲话较多采用这种引言如李安厅长在全省高速公路工作会议暨第一届职工代表大会上的讲话开门见山提出中心话题在传达精神布置工作的会议上的讲话较多采用这种引言如李安厅长在厅机关和厅直单位处级干部学习班第一期开学典礼上的讲话主体作为讲话稿的核心部分讲话稿在写作中需要注意的问题无非是主题明确内容充实层次清楚表达通畅文字准确关于内容文字问题无需多说这里重点强调结构的安排主体部分的层次安排主要是并列和递进两种方式并列式结构就是将几个方面的问题相互并置地排列起来说完一个再说一个各个层次之间如果相互交换位置一般不影响意思传达在布署工作的会议或总结性的会议上的讲话这种写法比较常见递进式结构是由现象到本质由表层各层意思之间呈现逐层深入的关系在统一思想的会议上较多到深层的层次安排方法采用这种讲话方式讲话稿的主体因会议不同讲话人的身份不同内容侧重点不同领导之间先后讲话的次序不同其写法也会有较大的差异以上说的两种结构方式只是就大体而言具体操作起来还需要灵活处理结尾相当多的实用文体都不一定要有结尾但讲话稿不同它一定要有一个结尾否则听众会认为××领导还没有讲完怎么就转身下台去了写结尾要注意两点首先结尾要结在必然收束的地方主要内容表达完毕了主体部分结构完整了文章就到了要结束的地方这时如果还不结束听众就会不耐烦反过来如果内容还没表达完主体还不完整既使有一个专门的结束语文章也不完整其次可采取自然结束和专门交代两种结尾方式自然结束不用专门的结束语但听众都能听得出来讲话到这里结束了专门交代则使用模式化的结束语

添加博主微信,领取100G公文写作资料:645019464  备注:公文

本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 645019464@qq.com 举报,一经查实,本站将立刻删除。
如若转载,请注明出处:https://www.gongwenxiezuo.cc/21655.html

发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注