“一看就懂，一听就会，一写就错”，这是公文学习和写作中常常出现的现象。——我非常赞同这本书的这个观察。
我也非常点赞此书用100个精选的现实病例，来帮助公文写作者“改错、防错、止错”，克服上述第三个“一……就……”。
只是，此书自己在目录和后记里各弄出一个典型错误，叫人唏嘘不解。
这本书就是《公文写作中最常见的100个错误》。其本身目录里的问题是，第三章的章名有错误；后记里的问题是，有一个病句。
先看目录里的问题：第三章章名有错误。
第三章的章名是“行文规则中的错误”。
这明显给人的感觉是“行文规则”里有错误，或者说“行文规则”本身有错误。“行文规则”本身的错误，当然是规则制订者的错误，而不是行文者的错误。
可是，本书明明是说“写作”中的错误，当然是写作者的错误。这不是矛盾了吗？
可见，第三章的章名是错的，是表述上有错。它的真实意思是“违反行文规则的错误”，表述为“行文规则方面的错误”或“行文方面的错误”也行。这从第三章的下一级标题里也可以看出来。
此书共10章，其中8章的章名都是“……+中+的错误”式，与书名“……+中+……”相呼应，2章的章名是“……+上+的错误”式。而“行文规则”、“公文办理”、“公文格式”等，都是《党政机关公文处理工作条例》中的章名。所以，“行文规则中的错误”这个错误，是过分拘泥于套用统一形式和照搬现成用语造成的。
再说后记里的错误：有一个病句。
此书后记里有一句是这样的：
◤公文在经济、政治、文化、社会、生态文明建设等领域的管理、指导、规范、联系、知照、依据、凭证、宣传、教育等作用，决定了其“经国之枢机”、“正事之先务”的地位，是极为严肃的写作活动。◢
后记页面
这句话简缩一下就是：
◤公文在……等领域的……等作用，决定了其……的地位，是……的写作活动。◢
那么请问：“是……的写作活动”的主语是啥？主语是“公文”吗？“公文是写作活动”讲不通。“公文写作”才可以是“写作活动”。主语是“作用”吗？“作用是写作活动”也讲不通。主语是“地位”吗？“地位是写作活动”还讲不通。所以，这里是主语残缺或搭配不当，这句话是个病句。
一本教别人“改错、防错、止错”的书，自己的“书皮”却有两处错误没能“改、防、止”！问题在哪？
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