保育工作是幼儿园工作的重要组成部分，为提升保育老师的素质及业务水平，实现保育工作的精细化，本学期我园开展了“保育教研”“环境卫生互评”“技能展示”及“工作总结”等系列活动。
经验分享见“用心”
为真正做到“保中有教，教中有保，保教结合”。学期初，针对物品摆放问题进行了积极的研讨，最终采用“6S管理法”，将物品定点定位进行管理。在平时的教研活动中，除了集中培训外，保育老师们还积极分享班级保育工作中的亮点，共商工作中疑难之处的解决策略，以交流促保育，实现经验共享。
教研活动
环境卫生见“细心”
每周保育老师们都会对全园12个班级地面、桌椅、门窗、玻璃、玩具、水杯、毛巾消毒、床铺整理、柜子整理、清洁用具摆放、盥洗室卫生等进行细致的观察与评价，以便能不断提高环境整洁度。
技能展示见“惠心”
本学期我们进行了整理被褥和消毒评比展示。在整理被褥时保育老师们动作娴熟、有条不紊；在消毒展示环节，她们按照正确的消毒比例、适宜的干湿要求进行操作，把最快、最好的水平展现了出来。
整理被褥
消毒展示
工作总结见“初心”
期末工作总结中对保育工作依次进行了总结，并将自己工作中的收获、疑虑和不足进行了交流、探讨，并对下学期的工作进行规划。
通过系列活动的开展，为保育老师们提供了借鉴和学习的机会，搭建了专业技能提升的平台，更好地规范了我园的保育工作。我园将以此为契机，持续提升教师的保育工作能力，为推进我园品质保育而不断努力。(徐毓赢)
责任编辑：贺国伟
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