对于一个从来没接触过公文写作的人来说，公文写作的确有一定的难度。诚如《道德经》所言，常有欲以观其缴，常无欲以观其妙。因此，在学习写作之前，要建立“有欲”的情境下，首先不能将公文写作看作困难和痛苦。又要常常处于“无欲”的境况下，去学习和观察公文写作运行的妙处。笔者作为公文老司机，创作十年有余，也曾大小豆腐略尝一二，对公文写作颇有一定心得体会。本号将从实际创作的角度，撰写在公文写作中的心得体会，书山文海，浩荡千年，诚如有一两篇有用之处，亦不负本号创作初心。
对于初入公文的人来言，可以从公文写作最简单的五个步骤开始学习。分别是立意、主题、结构、材料、语言。本篇先从立意开始讲起
何为立意？正所谓千古文章意为高，在老司机看来，立意既要立意高远，又要立足平实。不能一味以拔高作为立意的目的，造成文章假、大、空、泛，又要切合实际，满足需求，切实可行。古人云，文以意为先，意高则文胜。我们以2022年高考作文《本手、妙手、俗手》为例，如果转为公文写作，从棋的角度，可以对应工作方法，这实际上也谈的是苦干、巧干与蛮干。如果换一个角度，也可以写扎实“本手”，巧创“妙手”，更要警防“俗手”。
因此，立意是文章之本，如何立意？老司机从三个方面为您提供参考。
一是“站得高”——打破常规高度，突出新颖特点
王夫之在《姜斋诗话》曾对立意做这样的描述：无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合。李、杜所以称大家者，无意之诗，十不得一二也。烟云泉石，花鸟苔林，金铺锦帐，寓意则灵。若齐、梁绮语，宋人抟合成句之出处，役心向彼掇索，而不恤己情之所处发，此之谓小家数，总在圈缋中求活计也。
一篇文章的立意如果仅仅从绮语出发，讲求“烟云泉石，花鸟苔林，金铺锦帐，寓意则灵”则失去了文章的光彩，因此在立意前，必须要学会登高望远。才能体会到“一览众山小”之境界。如何登高？要基于现象看本质、透过表现究内核。在发现共同之音中，寻找不同的文章视角。
老司机在这里提供一个简单的方法，就是“换角”。
在这个事件中，你可以通过切换不同的身份视角，如你是当事人，你是执法者、你是目击者，你是执政者，通过不同的视角切换，自由不同的立意感悟，由此，再不断上升至身份的“阶层进化”有个体到群体，由个案到群案，不断延伸迭代，自有新意在胸。
二是“看得远”——打破眼前视域，穿越时间边际
在公文撰写也好，中考高考作文也罢，其实在立意方面，都需要立足当下，展望未来，切中时弊，启发揭示。因此站得高只是第一步，如果仅仅停留于站得高，则无法在立意的落地上，“见人之所未见，发人之所未发”。因此我们在看得远也常常讲“写得深刻”、“入木三分”。如何能够让文章让人感觉有“惊鸿一瞥”、“叹为观止”的感觉，这一方面需要笔者本身具备丰富的知识底蕴，还需要建立思维模式。在知识底蕴方面，可以借用古今，引经据典，诚如“今人不见古时月，今月曾经照古人”，要学会运用历史，借鉴历史。在实际的撰写过程中，如何快速地掌握“看得远”？
老司机在这里提供一个三板斧的方法，一是要学会“选”、二要学会“汇”、三要学会“换”。
在选材方面，要学会围绕论点、论题收集相关资料信息，留心一些经验、做法、提法、想法，自觉地融入到文稿中去，让文稿鲜活起来，靓丽起来。
在汇总方面，要根据汇总的资料，萃取提炼，整合概括，及时剔除不符合主题的资料，切记在汇总时，要符合主题内容，避免资料庞杂，以致主题不突出，或者“喧宾夺主”，甚至出现“跑题”现象。
在替换方面，同时加入自己的想法和要点，从而汇总出新的观点。在此过程中要锤炼语言、注重逻辑，学会要站在视角的立场上，突出主题，阐述观点、不必面面俱到，在开始写的时候，可以尝试先用短句子，这样可以达到结构严谨、层次分明的效果，避免句子冗长，结构松散，内容凌乱，甚至出现“东一榔头西一棒”的写作误区。
三是“拿的住”——切合自身实际 切记堆砌无实
很多朋友最开始写的时候，尤其是考公务员的朋友，比较喜欢华丽辞藻带来的“笔势”，其实这些看似精彩绝伦的文字，往往来源于创作者是站在听众心理的角度，才能真正写出极具震憾、个性鲜明的文章色彩。如果没有真正走进听众的心理，单纯从辞藻的角度学习，容易“画皮画虎难画骨”，反而造成“引语失意”的尴尬境地。
我们要文章是要与听众进行互动交流，文章是要与观者思想交流。如果是一篇考公的申论，更是一次和考官的对话。因此在文章撰写中，切记要“拿的住”，在自己擅长的视角、思维、逻辑中去把握材料所给的内容。
如何能够拿得住，老司机也提供一个简单的方法，就是要学会对比
包括与优秀的习作进行横向比较、纵向比较，主题比较、修辞比较，这样才能立竿见影的发展自身的文案功底。
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