怎样培养和提高公文写作能力公文写作是一门实践性很强的学科，要学好公文写作，真正掌握它的写作技巧与规律，除了必要的理论储备作为基础以外，最关键的是要深入实际，到丰富多彩的公文工作实践中去锻炼、去体会、去提高。因此，正确而有效的方法是将所学到的理论与公文写作实践有机地结合起来，以增强其针对性和实用性。（二）要尽可能地接触公文实例，从阅读中提高。
怎样培养和提高公文写作能力
岳海翔
公文写作作为一门科学，其所涉猎的内容非常广泛，既有对公文的静态研究，也有对公文写作的动态把握；既有从宏观上探讨公文写作的原理，又有从微观上研究公文写作的技法；既有对中国古代公文写作的历史借鉴公文写作能力，又有对当代公文写作的跟踪研究。有鉴于此，要想全面、深入、系统地了解和把握这门学科的相关知识，以期求得学以致用之目的，必须注意讲究正确的学习方法。从大体上讲，主要有如下几个方面：
（一）要坚持理论与实际相结合的原则。公文写作是一门实践性很强的学科，要学好公文写作，真正掌握它的写作技巧与规律，除了必要的理论储备作为基础以外，最关键的是要深入实际，到丰富多彩的公文工作实践中去锻炼、去体会、去提高。如果仅仅停留在了解公文写作的一般知识，甚至于死背条文上，那将是于事无补的。因此，正确而有效的方法是将所学到的理论与公文写作实践有机地结合起来，以增强其针对性和实用性。对于尚处于学习阶段的高等院校学生来讲，应当通过社会调查、实习等多种形式，尽可能多地接触当前的公文工作实践，了解和把握公文写作方面的实际情况和问题，并以之来印证、消化在课堂上所学到的理论知识；对于初入职场的“小白”来说，“多读多练”是至关重要的。“多读”就是尽可能地阅读古代、现代和当代的经典公文，从中汲取营养，弄清公文“原来应当这样写”的道理。“多练”就是要多动笔，“文章非天成，妙手靠实践”“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”，不经历实践的风雨是难得见到彩虹的；对于在机关单位工作多年的人员来讲，公文理论的储备自然是必要的，同时也必须深入到实际中去，不但要了解本地区、本部门的工作实际，而且要了解全省乃至全国范围内的有关情况；不但要了解事物的现状，还要了解事物的历史和未来；不但要知其然，而且还要知其所以然。只有将理论与实际结合起来加以学习，才能够收到实效。
（二）要尽可能地接触公文实例，从阅读中提高。实践证明，广泛阅读公文文实例（包括范例和病例），从中汲取经验或引以为戒，是提高公文写作能力的有效方法。大量的公文实例，总能给人们提供有益的借鉴，通过阅读，我们不但会了解到应用文这一特殊文体在思想内容表达方面的规律与要求，而且更能从中品味、揣摩出公文写作的有关特性、技法和要领，从而有效地提高写作水平。这里，要注意对各种例文的选择应当尽量摄取那些在时间上比较切近而又比较有代表性的范例或病例，以确保学习的针对性和适用性；同时，要注意在阅读的过程中对例文中进行一番“评析”，不能单纯地为阅读而阅读。要在明确行文目的与意图的前提下，依公文的基本构成，特别是从内容、体式、表达等几个方面对例文加以深入考察，弄清其规范或病误的道理。这样，才会充分发挥阅读的作用，收到应有的效果。
（三）要认真练好“内功”，自觉地做到多写、多练、多积累。公文写作是作者综合能力的反映，它需要作者既具有较为深厚的语言文字功底，同时还要具有比较高超的运局谋篇艺术。因此，要想提高公文写作能力，使所写出的公文符合规范化的要求，就必须以持之以恒的精神和坚韧不拔的毅力，努力练好“内功”，尽可能地从多方面去充实自己。这里的“内功”包括诸多要素，其中最主要的无外乎是指思想政策水平的锤炼，本系统、本单位业务知识的积累，语法、逻辑和修辞方面知识的掌握和运用等等。而要做到这一点，决非易事，要求我们在日常的学习和工作中，一定要认真学习领会党和国家的有关方针、政策，使自己懂得运用正确的立场、观点和方法来观察、分析实际工作中遇到的问题；同时还要努力钻研业务，做学习和工作中的有心人。要通过写日记、记笔记、作摘录、建卡片等多种形式，广泛地积累与公文写作相关的各种材料，凡属党和国家某一历史时期的某项方针政策以及相关情况等等，都要加以留心并及时摄取存贮起来，以
备不时之需。在此基础上，最重要的也是最有效的是要做到“多动笔”，公文写作标准高、要求严，要达到这一目的，没有别的捷径可走，只有靠自己亲身实践，多写多练。开始写得不好没有关系，但只要坚持不懈，以锲而不舍的精神和顽强的毅力去反复实践，不断耕耘，久而久之，驾驭公文的能力就会逐步形成公文写作能力，真正成为公文写作领域的行家里手。那种不去从原理入手，不去认真实践，而是沉迷于网上下载做“拼装嫁接”的“裁缝”，是决然写不好公文的。
（作者系中国写作学会副会长，中国公文学研究所所长、研究员）
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